东谈主民网“行进中国”青海调研采访团开云官网切尔西赞助商

青海省西宁市城北区，红墙黛瓦的校园沐浴在高原暖阳之中，这里是果洛西宁民族中学——上海对口支援青海省果洛藏族自治州建成的一所他乡全投寄制学校。全校878名学生中，98%为藏族，均来自果洛州牧区。隔离草原闾阎，孩子们在这所“飞地校园”里共同学习、一同生存，在野夕相处中朋友相融。

学生在操场上驱驰。东谈主民网记者 况玉摄

2026年高考本科上线率84.17%，7名学子考入985高校，38东谈主被211院校中式，1东谈主圆梦军校。凭借塌实的育东谈见识效，学校先后获评世界训导系统先进集体、世界民族衔尾逾越示范单元，成为沪青互助、铸牢中华英才共同体刚毅的灵活窗口。

“牧区学生成长环境相对单一，民族衔尾训导不可停留在展板上，要道要构建长效育东谈主体系，把优质训导资源留在高原。”在近日举行的“共建精神家园 唱响青海华章”——同上一堂“建立中华英才共有精神家园”想政大课上，校长曾强先容，训导援青重在“造血”，不仅仅短期送课帮扶。学校推论“1+3”援青锤真金不怕火成长共同体机制，每又名上海援青锤真金不怕火结对三名土产货锤真金不怕火，开展常态化跟岗教研、集体备课，赓续带动原土锤真金不怕火队列身手进步。

干净整洁的寝室。东谈主民网记者 况玉摄

以好意思润心、以歌传情，是学校民族衔尾训导的特色旅途。音乐教室内琴声阵阵，上海援青锤真金不怕火胡骏正带领“果韵同声”齐唱团、“果韵藏音”非遗小乐队排演。行为上海音乐学院援青职责站派驻锤真金不怕火，他到校后牵头组建艺术社团，探索团结民族文化的音乐育东谈主模式。

“我刚来援青筹备齐唱团时，在校内寻访有传颂潜质的学生，达哇措即是在其时被发掘的。她天生嗓音澄清，随机演唱纯正的藏族村歌，这是相配清贫的性格。”谈起齐唱团一声部领唱达哇措，胡骏印象潜入。胡骏说，目前曲目里的村歌段落大多由达哇措领唱，孩子性格内向傀怍，但音准褂讪、基本功塌实。“咱们借着校园快闪、种种展演行径给她登台契机，赓续率领、耐烦打磨，匡助她迟缓建立自信，在舞台上展现属于高原少年的风范。”

齐唱团的孩子们展示齐唱曲目。东谈主民网记者 况玉摄

刚刚完成一段村歌领唱的达哇措，脸上带着几分憨涩。从高一入团时不敢放声传颂，到如今稳重扛起领唱任务，齐唱团的经验见证着她的转念。“昔日我只在家乡草原随着长者学唱村歌，没想过能登上舞台，把咱们藏族的歌声唱给更多东谈主听。”达哇措说。

高二三班的尕桑卓玛仍是在这里学习五年。从月朔入校于今，她亲身感受着训导援青带来的变化。“学校师资力量赓续进步，每年齐有上海援青真诚来给咱们讲课。丰富多彩的社团行径，让咱们在文化课以外拓宽视线、培养嗜好。”尕桑卓玛说，学校各项保险到位，让人人吃得饱、穿得暖，随机释口角书、参与社团行径，莫得黄雀伺蝉。

果中学子团赴瑞士日内瓦献唱。受访者供图

依托社团展演平台，孩子们走出青海，走向更精深的舞台。“果韵同声”齐唱团曾走进上海校园，和当地高校学生同台献技；登上上海“蓝天地的至爱”公益晚会，传递来自三江源的真挚方法；曾经赴日内瓦参与文化雷同，用歌声理会高原故事。一次次出门展演，既是艺术展示，亦然各民族来回雷同会通的历程。

民族衔尾的暖意，藏在校园的各个边缘。“格桑梅朵”亲情驿站，为远谈而来造访孩子的牧区家长提供便利；寝室楼内的视频通话开拓，让相隔数百公里的亲子随机常常连线；援青锤真金不怕火发起的“果愿”奖学金，赓续激发好学上进的学子；上海足协救助的“小红星公益课堂”，让孩子们在绿茵场上尽情驱驰。

方便的视频开拓让远处的操心近在目下。受访者供图

从海拔4000米的草原牧区来到河湟谷地，一批批果洛学子在这里念书成长。曾经，不少牧区孩子升学旅途偏窄、好意思育资源匮乏；如今，他们有褂讪的升学通谈、丰富的课后遴荐，越来越多孩子考入想象高校。一张张中式见知书、一张张自信舒展的芳华神情、一曲曲会通共生的歌声，恰是训导援青结出的累累硕果。

对口支援，久久为功。“飞地办学”、训导援青，既为高原学子铺就成才之路，也在三年五载的相伴中播种民族衔尾的种子。“从一个辉煌走向另外一个辉煌。”曾强说，“咱们这里的同学是果洛州最优秀的孩子，在这里掀开了一个世界，但目力不应停步于此，畴昔还有更多东谈主生可能，让咱们沿途勤勉去把抓东谈主生出彩的契机!”(徐源、况玉、甘海琼)

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